观摩、学习、互助共进—贝尔实验幼儿园开展个别化游戏材料评比活动

2015/12/29 13:54:09

为进一步提高幼儿园个别化学习材料投放的质量，最大程度挖掘个别化学习的教育价值。12月28日，贝尔实验幼儿园开展了个别化游戏材料交流评比活动。

活动中主班老师拿出两份自制材料、副班老师拿出一份自制材料进行参评，小班制作的材料以发展幼儿手部精细动作为主，而中大班重在材料的低结构性、层次性及多种玩法等方面着手。老师们根据主题内容、幼儿的年龄特点等方面运用自己的智慧精心设计并制作利于幼儿发展的个别化学习材料。例如小班的“水果乐园”，中班的“塞塞乐”、“有趣的小鱼”等，大班的“小猴耍杂技”“暗箱探宝”等别具一格。交流时老师们从材料的名称、指导目标、游戏材料、玩法等一一向大家介绍。教师们的个别化学习活动材料的制作均能从幼儿的年龄特点、课程的平衡性出发，既关注幼儿活动中材料的美观、实用，又注意挖掘材料对于幼儿的发展价值，从而促进幼儿的全面发展。

此次评比活动，给教师们提供了一个相互学习的机会，特别是同年级组教师制作的材料可进行共享或在此基础上根据本班幼儿的实际情况进行改进。同时本次评比也帮助教师进一步明确了个别化学习活动内容的确定、材料的制作到底该如何去思考与准备，进而推动我园的个别化学习活动更加规范、有序地开展。