第六周工作计划

主题名称

你好，春天（第三周:春天的种植）

实施时间

3月25日——3月29日

主题预设周期/当下实施周次

共4周/第3周

制定教师

潘诚

一周

重点

主题

活动

1.知道春天是播种和植物生长的季节，能关心爱护春天的芽、花、草等，有一定的环保意识。

2.乐意参与棉花育苗活动，尝试搜集资料并参与到种植实践活动中去。

生活

活动

1.喜欢参与观察棉花籽发芽的活动，感受与植物“一起慢慢长大”的乐趣。

2.餐后，能主动将餐具送到指定地点，并分类摆放。

家园

共育

1.为了更好地培养孩子热爱植物、动物的情感，提高孩子观察能力，建议家长可以与孩子共同栽培植物，如做“让棉花种子发芽”实验并学习记录观察结果；还可以饲养“小蝌蚪”等小动物，观察其生长动态。

2.阳光正好，建议家长在周末休息时带孩子去野外踏青，观察春天的景色，感知春天，并引导孩子用语言、美术等各种手段表现出来。

上

午

体育

活动

一

二

三

四

五

运动要点：

1.能沿地面直线或较窄的低矮物体上平稳地走一段距离，能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

2.积极参加小型体育器械活动，大胆尝试新的内容或器械。

场地1：

小木屋、旗台钻爬区

场地2：

时光隧道、小滑梯、平衡木

场地3：

攀岩墙、山坡、山洞、滑索

场地4：

二楼中厅、三楼中庭器械+自制玩具1-2样

场地5：

跑道3

玩轮胎、自制玩具1样

炒黄豆

好玩的球

小猪运西瓜

蚂蚁排队走

老狼老狼几点了

教学/

团讨

语言活动：

芽儿（散文诗）

社会活动：

美丽的春天

科学活动：

蜗牛吃什么

音乐活动：

桃花和蜜蜂（歌唱）

体育活动：

邮递员送信

自主游戏

/专用室

游戏目标：

1.能运用绘画、手工制作等表现春天的花草。

2.知道各种美术材料的特征和作用，并能充分、合理地运用各种材料制作美工作品，并为自己的成果感到高兴。

本周游戏推荐

地点:室内

1.生活区：提供大小不同、表面光滑或粗糙的泡沫块、胶粒，玻璃珠等材料，练习使用筷子。

2.美工区:提供PVC膜和白色卡纸、绿色彩纸，制作、柳叶和蝴蝶等，装扮春天的教室。

3.图读区：提供桃花、垂柳、燕子等头饰道具，按诗歌的时间先后顺序表演。

地点:户外

花花集市：提供各种树叶、彩纸、彩泥，尝试用撕贴、拓印、搓捏等方法制作春天的花草。

美创室：

春天来了

区域活动

户外游戏

户外游戏

建构游戏：

春天的公园

下

午

生活活动：

我会用筷子

益智游戏：

走迷宫

音乐游戏：

杨柳青

安全活动：

勤剪指甲讲卫生

绘本馆：《小种子》

一周情况小结/下周思考与支持